財團法人天主教善牧社會福利基金會

　　『善牧高雄中心』所服務的對象是外藉、單親家庭。為了使單親家庭得到更妥善的照顧,我們需要您們的愛心;來幫助這群被社會忽視的家庭。

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強力招募　　課輔志工

服務時間：

志工可以自行安排時間，善牧高雄中心以週三、週四較需要多名志工輔導小朋友課業。

【課輔班上課時間為週一、週三、週四、週五中午12點30分~下午5點半。】

高雄縣政府社會處社福快訊
高雄縣政府社會處
新聞稿發稿單位：社會處社工科
發稿日期：98年9月4日
連絡電話：07-7477611轉2776

指上添花

為因應日益嚴重的失業問題，近年來政府積極提出因應政策，並陸續推動多元就業方案，及增加公共職業訓練的容量等，也讓許多女性突破現狀，勇於走出家庭，參與接受職能訓練，再次創造第二春的就業機會。目前社區弱勢家庭多數兼併子女照顧及就業之需求，且有立即性之經濟壓力，當家長參加職業培訓課程時，若於受訓後產生因期待與市場上之落差，無法滿足家庭需求，產生事倍功半，則無法改善家庭中經濟問題。因此本中心規劃辦理就業、創業之短期培力計畫課程，內容規畫為一般學員容易熟練之家事服務、小吃製作及美容彩繪等職場分析說明，並提供參與訓練期間托育服務，避免家長受訓時耽心子女托育問題，亦使家長參與後，對於就業或創業市場能有基礎概念，於未來投入職業時能縮短準備時間，符合投入職場前置需求。

目前美甲彩繪課程已結束，課程包括美甲產業的介紹與市場分析、創業地點選擇及成本評估、美甲師經驗分享、美甲產業的投資報酬與身為美甲師該俱備條件等，參與課程的社區婦女表示在參與課程後，才了解美甲彩繪有這麼大的學問，也了解到若想投入此行業所應該做的事前準備。

剛接觸社工工作的我

                                                                                                                       善牧高雄中心利鴻穀社工員

進來善牧高雄中心也將近快一年的時間，正好利用這個機會，分享自己的工作心得，以前在學校的時候，學的總是課本上的知識，對於課本上的內容總是無法實際看到，即使經歷了實習階段，對於直接服務仍是一知半解，自從進入善牧之後，課本中的情境真實的呈現在我眼前，我必須將以前所學的實際用在與案主的處遇上，但課本的知識要融入真實的情境中畢竟有些困難，加上一個社工員要做的事情不止直接服務，還得應付許多行政事物，因此剛開始的表現並不佳，經歷主任和同事的協助後，慢慢的把工作狀態調整好，以應付每天的工作。

而剛開始面對案主，會談時總是無法掌握要訣，在言談上使用太多贅詞，這些缺點後來也一一的被調整，即使工作已經快滿一年，與案主會談的要訣仍是我學習的項目之一，而記錄的呈現也是學習的重點之一，翻開當初寫的第一份記錄，只能以慘不忍睹來形容，不但語句不通順，也沒寫到重點，真是苦了主任，要批改這樣的紀錄，因此只能期許自己可在各方面表現越來越好。

                                                         我是社工，我深信我投入

                                                                                                                       善牧高雄中心賴雅鈴社工員

很多人問我：什麼時候開始接觸社工領域？為什麼會從事社會工作？老實說：我也不大清楚為何我會如此投入這份工作。大略從大學生涯說起吧……。

離開升學為主的女校生活後，開始活躍於各活動及營隊間。學長姊帶領我進入偏遠地區，服務資源遠不及都市的深山學校。基於科系及社團優勢，我們帶給孩子的是學校沒教的事、是課輔以外的成長，也因此我深愛與孩子工作，或是說，我深愛與「人」工作—當中樂趣不在於知識傳授，而是與人群接觸。大三有較多空閒時間，我決定到史前館擔任志工，服務人群是那麼的快樂、那麼有成就，我開始有想像：我若不執教鞭，我便要當解說員、要擔任電台主持人……，當時壓根兒沒聽說「社工」這個職稱。

               目睹兒童給我的衝擊            善牧高雄中心鄭雁文

當了媽媽以後，對於有關小孩的一切事宜，感受都變的強烈好幾倍。之前廣受爭議的「煮小孩」事件我一直避免去碰觸，因為不忍心去想那個可憐的小女嬰所要承受的強大痛苦。但是新聞事件可以不去接觸，個案工作卻不能逃避。

       對於家暴的案件，我已經快要練就出標準化的流程，但是面對目睹兒童的時候，我還是得去克制自己強烈的情緒。當聽著一個4歲的小朋友必須在爸爸打媽媽時，張開他小小的臂膀阻擋爸爸的拳頭，或是在深夜獨自跑到距離住家10數公尺外找鄰居來救媽媽時，心裡翻騰的情緒已經難以用專業態度去掩飾。尤其看著原本應該要活潑好動、天真無邪的4歲小男孩，用著早熟的口氣回答我的問題，乖巧、耐心的坐在椅子上等待我們會談結束時，我更怕心裡那股情緒在會談結束前潰堤。

       昨天去家訪一個個案，期間案主提到6歲的女兒很害怕與爸爸獨處，即使媽媽只是要去倒個垃圾這麼短暫的時間，女兒都不願意。我順勢問一下女兒：「妳很害怕爸爸嗎？」，他瞪大他的雙眼認真的看著我說：「我爸爸是鬼，他常常打媽媽罵媽媽」，我又問：「爸爸會打妳嗎？」，小朋友只是點點頭就立刻低下頭畫畫，不願意再參與我們的會談。